Женский взгляд

Израильские поселенцы в секторе Газа вступили в масштабные столкновения с полицией, протестуя против их эвакуации в соответствии с планом премьер-министра Ариэля Шарона. На южных границах Израиля дислоцированы 20 тыс. полицейских и военных с целью помешать протестному маршу поселенцев к поселению Гуш-Катиф. Тем временем израильско-палестинское перемирие оказалось на грани срыва. Израиль в любой момент может начать масштабную операцию против палестинских экстремистов. На границе с Газой сосредоточены несколько тысяч израильских военнослужащих.

Президент Хосни Мубарак заявил вчера, что собирается выдвинуть свою кандидатуру на пятый шестилетний президентский срок на выборах в сентябре. «Я буду стремиться завоевать доверие и поддержку людей для нового срока», – подчеркнул 77-летний Мубарак. Вчера же он предложил заменить закон о чрезвычайном положении, принятый в 1981 году, новым антитеррористическим законодательством.

В Багдаде начато внутреннее расследование обвинений в издевательстве над заключенными в адрес 11 американских военных. По словам представителя Пентагона, следствие должно решить, передавать ли подозреваемых в руки военного трибунала. Речь идет о членах Национальной гвардии, то есть некадровых военных, несущих службу в рядах 184-й пехотной дивизии армии США в Багдаде.

Пожар на нефтяной платформе в Аравийском море вблизи Мумбаи (Индия) и очередной взрыв нефтепровода Киркук–Джейхан в районе Баиджи (Ирак) могут сказаться на конъюнктуре нефтяных цен. В результате взрывов на нефтепроводе Киркук–Джейхан экспорт иракской нефти уже не единожды приостанавливался. Как сообщил министр нефти и газа Индии Мани Шанкар Айяр, платформа, принадлежащая крупнейшей нефтегазовой корпорации Индии ONGC, полностью разрушена. Разработка месторождения дает до 40% всей нефтедобычи Индии. Для возобновления нефтедобычи потребуются месяцы.

Глава тибетского правительства в изгнании, духовный лидер буддистов Далай-лама XIV Тендзин Гятцо награжден Гессенской премией мира. Это вторая престижная премия, присужденная Далай-ламе. Премия составляет в денежном эквиваленте 25 тыс. евро. Она присуждается с 1994 года борцам за мир и взаимопонимание между народами. Далай-лама получил Гессенскую премию за многолетние усилия по мирному урегулированию конфликта, начавшегося между Китаем и Тибетом в 1950 году. В 1959 году Далай-ламе пришлось бежать в Индию, где он возглавил тибетское правительство в изгнании. На протяжении более 50 лет Далай-лама был символом борьбы тибетцев за независимость, однако в этом году он отказался от борьбы.

Фишера вызвали в следственный комитет бундестага формально в качестве свидетеля в связи с одним из одобренных им распоряжений о порядке выдачи немецкими посольствами шенгенских виз. В итоге оно обернулось отсутствием должного контроля прежде всего в немецком консульстве в Киеве, махинациями ряда криминальных структур (как на Украине, так и в Германии), «шлюзованием», как это назвали немцы, через ФРГ сотен тысяч украинцев в поисках нелегального заработка в западноевропейские страны.

Этому «либерально-бюрократическому» промаху германского МИДа уже два года как положен конец. Но консервативная оппозиция сумела за последние четыре месяца раскрутить историю до масштаба крупного политического скандала. А его главным фигурантом и мишенью стал «зеленый» вице-канцлер и глава внешнеполитического ведомства Фишер.

Пожалуй, за шесть с лишним лет своей правительственной деятельности он еще не попадал в столь сложную и многослойную переделку. В рейтинге популярности Фишер скатился с некогда неизменно первого на четвертое место. Это стало сказываться и на положении его партии, которая после мартовских выборов в Шлезвиг-Гольштейне утратила привычные портфели в земельном кабинете. А впереди, в мае, выборы в Северном Рейне-Вестфалии.

Одновременно Фишер впервые столкнулся с оппозицией в собственном ведомстве. Его распоряжение о том, чтобы не помещать некрологи на бывших дипломатов – членов нацистской партии в мидовской «многотиражке», вызвало «бунт послов» – коллективное письмо-возражение с десятками подписей. Более того, посол в Швейцарии Франк Эльбе выступил в прессе с открытым заявлением, обвинив министра в неспособности решать кризисные дела, бюрократической медлительности, а также недостатке политической чувствительности, за что и был без объяснений отправлен на днях досрочно на пенсию.

Наконец, из недавнего любимчика Фишер превратился в объект критики почти всех немецких СМИ. «Его дурные манеры, всезнайство, заносчивость всегда были частью брэнда Фишера, – язвительно замечает «Франкфуртер альгемайне».

Все это и вынудило Фишера после долгих колебаний не только определиться со сроком дачи показаний в парламентском комитете по расследованию визовой аферы, но и добиваться прямой трансляции этого заседания, которую в немецкой прессе окрестили «политтелешоу». Оппозиция хочет доказать, что министр знал о безобразиях с выдачей виз, но не принял немедленных контрмер, а посему должен нести за это ответственность вплоть до оргвыводов. Но опытнейшего политика и блестящего полемиста Фишера так просто не опрокинуть. От 40 до 50 дипломатов неделями перетряхивали архивы и документы, подготавливая своего шефа «к бою» в парламентском зале № 3.101.

«Свалить» Фишера не удастся. Канцлер, который собирается идти в коалиции с «зелеными» и на выборы 2006 года, уже заявлял, что не даст в обиду своего заместителя и главного дипломата. К тому же опыт следственных комиссий бундестага довольно однозначен: как правило, они кончались ничем. Другое дело, что постепенно стареющему, толстеющему и уже не бегающему марафонские дистанции Фишеру едва ли удастся восстановить свой прежний имидж в полной мере.

Сотовые телефоны – отличное средство коммуникации. Однако вполне возможно, что «глушилки» сотовой связи скоро будут устанавливаться в общественных местах. С другой стороны, сотовый телефон может быть использован как подслушивающее устройство для получения важной информации – и с этим тоже надо что-то делать.

Самый распространенный вариант для отключения несанкционированных разговоров – это сотовые «глушилки». Такие устройства позволяют исключить внутри определенных зон возможность совершать как входящие, так и исходящие вызовы.

Технология работы подобных устройств основана на трех принципах. Первый – на стены выставляются специальные экранирующие электромагнитные панели (Faraday Cage), использующие пассивное блокирование сигналов сотовой связи. Такие деревянные панели с тонкими пластинами из никель-цинкового сплава блокируют до 97% излучения радиоволн.

Второй метод – использование специального прибора, который определяет наличие работающего либо просто включенного телефона в радиусе от пяти метров и в случае попытки абонента получить доступ в сеть (исходящий звонок) в течение короткого отрезка времени излучает в нужный момент сигнал подавления, по мощности существенно ниже мощности, излучаемой самим телефоном. Блокируется только канал управления базовой станции, предназначенный абоненту внутри зоны действия прибора. Подавление осуществляется на частотах 900MHz, 860–960MHz, 1800MHz, 1800–1970MHz.

Третий вариант – когда создаются специальные и постоянные помехи внутри указанного диапазона, причем они обладают еще одной ценной функцией – с помощью беспроводных технологий Bluetooth или IdRa-порт они автоматически переводят любой совместимый телефон в режим «молчания».

Самая простая – карманная «глушилка» для сотовых телефонов. Она выполнена в виде обычного мобильника с двумя антеннами. Новинка имеет две модификации: SH-066PL2B – для подавления работы сетей GSM 900/1800 и SH-066PL2A – для борьбы с телефонами, работающими в диапазоне 800 и 1900 МГц. Мощность устройства не превышает 20 мВт, что, по словам создателей, будет достаточно для блокирования сотовой связи в радиусе 10–15 метров. Стоимость новинки около 270 долларов. Также есть британская глушилка SureSafe (стоимость – 300 долл.), предназначенная для массового пользователя. Внешне она также напоминает обычный сотовый телефон, весит всего 200 граммов и обеспечивает зону блокировки до 15 м.

В интернете можно найти предложения купить генераторы помех российского, израильского и даже украинского производства. Между собой модели различаются только мощностью генератора, а также диапазоном подавляемого спектра. Нужно признать, что стоимость отечественных аналогов пока на порядок выше зарубежных. Так, за российское устройство компании «Радиосервис» придется выложить от 2000 долларов. А один из наиболее известных блокираторов, производимых в Израиле компанией NetLine, – прибор C-Guard LP – стоит примерно 1,5 тыс. евро.

Также надо отметить интеллектуальные блокираторы мобильных телефонов ГАММА, Москит, Скит-МП, MobilePhoneProtect, БСТ Модель JA, БСТ Модель MJ – все они предназначены для подавления работы мобильного телефона и аппаратуры, использующей для передачи информации каналы сотовой связи, в заданной зоне. Однако в России использование любых радиоизлучающих устройств без разрешения на эксплуатацию, выданного УГСН, категорически запрещено.

Прогресс не стоит на месте – если необходимо полностью обезопасить себя от незаконного «съема» информации, то стоит обратить внимание и на другие, более забавные «игрушки». К примеру, изделия «Ладья» и «Кокон» предназначены для защиты речевой информации, циркулирующей в местах пребывания владельца сотового телефона. Принцип действия прост – трубка сотового телефона помещается во внутренний объем специальной карандашницы или чехла. В случае несанкционированной дистанционной активации телефона в режим прослушивания единственным демаскирующим признаком является изменение напряженности электромагнитного поля (то есть передатчик сотового телефона несанкционированно включается на передачу). Это изменение фиксируется индикатором поля, входящим в состав устройства, который дает команду на автоматическое включение акустического шумогенератора, расположенного внутри объема изделия. Уровень акустического шума на входе микрофона трубки сотового телефона таков, что обеспечивается гарантированное закрытие этого канала утечки информации. «Враги» (или конкуренты) слышат только непонятный шум, декодировать который не удастся.

Как вариант – можно использовать мобильный генератор шума, размеры которого позволяют носить его вместе с мобильным телефоном. К примеру, изделие MNG-300 Skeller защищает от средств съема информации (микрофоны, радиомикрофоны, цифровые и пленочные диктофоны, стетоскопы), излучая «белый» нефильтруемый звуковой шум. Выглядит прибор как пачка сигарет, а уровень шума настраивается в соответствии с требованиями к комфорту и степени защиты, причем этот шум не может быть удален фильтрами или специальными компьютерными программами. Даже если в вашем мобильном установлен жучок, то генератор шума гарантированно забьет его работу.

Современный уровень профессиональной подготовки офицеров в военно-учебных заведениях как по специальным дисциплинам, так и по «второстепенным» – педагогике, психологии, методологии преподавания, стажировке – уже давно ни у кого вызывает сомнения. Если специальные дисциплины еще как-то обеспечивают определенный уровень подготовки офицеров, то указанные «второстепенные» «проходятся» на уровне отдельных часов.

Возьмем диплом лейтенанта. В графе «квалификация» указывается, что он офицер, и добавляется, что он инженер по эксплуатации того-то и того-то. Заглянем в выписку из зачетной ведомости к диплому лейтенанта, и мы обнаружим интересные факты. Оказывается, такие предметы, как «Основы военной педагогики и психологии», «Организация и методика проведения боевой подготовки», – всего лишь «зачет». Это означает, что на указанные предметы отводится всего несколько десятков часов, словно у молодого лейтенанта не будет подчиненных. Хотя Устав внутренней службы обязывает офицеров «обучать и воспитывать подчиненных».

Если же взять диплом выпускника обычного педагогического вуза, то там четко записано: он является учителем по такому-то предмету, а в выписке из зачетной ведомости указаны педагогика, психология, методика преподавания с оценками, что предполагает несколько лет непрерывного освоения. А уровень профессионализма гражданского преподавательского состава определяется научными трудами, ученой степенью, созданием собственной школы обучения.

А где же военные педагогики, где их школы-достижения, где простейшие учебники по программам обучения многочисленных «учебок» и школ прапорщиков? Этого нет. И не будет, пока военная организация будет считать себя государством в государстве, будет жить «по понятиям», а не по законам.

А с другой стороны, зачем все эти системы, методы? Просто издал приказ, и в мгновение ока из обычного офицера – выпускника училища образуется командир-преподаватель, он же, в свою очередь, из периода в период обучения клонирует себе подобных «профессионалов» – солдат–сержантов–прапорщиков, где в свидетельстве об окончании «учебки» – школы прапорщиков вместо полученной квалификации стоит время обучения.

Если в доперестроечные времена молодые офицеры были вынуждены обучаться «не мытьем, так катаньем» на примере и под влиянием сослуживцев – офицеров, послуживших в равноценных должностях по 10–15 лет (уровень ротного звена), то в современной действительности учебными ротами могут «командовать» старшие лейтенанты с выслугой от 3 лет.

В гражданской системе переподготовки по специфическим профессиям, должностям большинство документов-свидетельств действует максимум три года, после чего необходимо пройти курс переподготовки. При смене места работы требуется пройти такое обучение заново. Существует достаточно обширная система учебных специализированных центров (учебных комбинатов), где переподготовка – повышение профессионального уровня – поставлена на поток. Например, по вопросам охраны труда на законодательном уровне определена обязанность работодателя организовать такое обучение как руководителей предприятия (организации), так и простых работников уже аттестованными сотрудниками. Причем органы госконтроля обеспечивают контроль вопросов обучения всех категорий работников, а за нарушения существующих законодательных норм имеют право привлекать к административной ответственности и даже отстранять необученных работников от работы, а должностное лицо может быть дисквалифицировано на несколько лет.

В военной системе командиру (начальнику) вменяется в обязанность обучать своих подчиненных. Но это выглядит как досадное недоразумение и зачастую проводится по принципу: провел – распишись, не провел – два раза распишись. При этом у военных «преподавателей» фактически полностью отсутствует нормативно-техническая и другая литература достойного уровня. В отличие от гражданской системы профессионального обучения, где существует большая конкуренция среди издательств, а полки специализированных отделов магазинов просто ломятся от избытка литературы.

А что же в военной системе? Выпускаемые руководящие документы (как они создаются – это отдельный разговор), например, такие, как «Сборник единых нормативов и учебных задач для войск связи», «Руководство по радиосвязи», «Программа боевой подготовки», существуют десятилетиями, но изменить существующие в них ляпсусы невероятно трудно или просто невозможно.

Существующий «Сборник единых нормативов и учебных задач для войск связи» крайне устарел, значительное количество его положений выполнено неграмотно, противоречит друг другу и другим руководящим документам, что существенно затрудняет, а в ряде случаев просто не позволяет грамотно организовать практическую работу на технике связи.

При наличии в войсках даже относительно не устаревшей техники связи отсутствуют нормативы (задачи) по ее освоению. Система оценок, условия и порядок выполнения нормативов и задач запутанны, зачастую просто невыполнимы. Сам текст многих нормативов и задач имеет технические и методические неточности, а полное отсутствие выполненных единых методических рекомендаций по выполнению оперативно-технической документации, организации порядка тренировок, образцов журналов учета выполнения нормативов и задач приводит к тому, что курсанты одинаковых специальностей, но разных подразделений обучаются порой совершенно по-разному.

Раздел «Общие положения» «Сборника»: «Перед началом выполнения учебных задач (нормативов) руководитель занятия (проверяющий) проверяет у обучаемых знания условий выполнения задач, соблюдение мер безопасности, основных требований по безопасности связи и эксплуатации техники связи и др.» Что же такое «др.»? Можно спросить и о погоде на Марсе, можно о сроке эксплуатации техники и, если ответ не понравится, смело выставить «неуд» и не допустить к выполнению норматива или задачи.

Аналогичное состояние имеет место в действующих «Руководствах по радиосвязи», «Наставлениях», «Программах». Но, что хуже всего, этих «руководящих документов» даже в учебных подразделениях считаные единицы.

Возьмем «Программу боевой подготовки учебных частей связи сухопутных войск», специальность – «Командиры отделений радиостанций большой мощности». Тема 3 – «Устройство и эксплуатация радиостанции». Занятие 1–2 часа. «Назначение и классификация радиопередающих и радиоприемных устройств. Принципы однополосной связи, ее достоинства. Управление колебаниями передатчика. Тактико-технические данные Р-105, подготовка к работе».

Профессионалу легко подсчитать, чтобы провести это занятие на «троечку», необходимо от 15 часов планового учебного времени плюс несколько часов интенсивной самостоятельной подготовки, плюс необходимая и в достаточном количестве литература, техническое обеспечение занятий, подготовленный раздаточный материал и сержантский состав, масса других «мелочей».

В гражданской (государственной) системе образования программы разрабатываются высочайшими специалистами, имеющими научные степени, проходят многочисленные проверки и обсуждения, утверждаются чуть ли не министерством и берутся на строжайший контроль инспекциями. Таких случаев достаточно. А «военное образование» позволяет подписывать программу обучения специалистов главнокомандующему каких-то войск. Это еще ничего, но когда «Программу подготовки курсантов-прапорщиков» из периода в период может изменить командир-преподаватель (по указанию старших или если самому так хочется) и годами ее просто некому подписывать – это уже совершенно другой вопрос.

Военный профессионал вам с уверенностью скажет: там, где нет качественно поставленной боевой подготовки, соответствующей ее смыслу, там бегут и гибнут люди.

Необходимо отказаться от термина «военное образование», так как термин юридически не обоснован и просто вреден. Признать в армии действующий Закон РФ «Об образовании». Разработать соответствующие стандарты, программы и многое другое, что должно подлежать сертификации и проверке компетентных госструктур.